¿Qué son las adaptaciones curriculares significativas?
F uente: Down España. Buenas prácticas de educación inclusiva. Las adaptaciones curriculares. ¿Qué son las adaptaciones curriculares significativas? Según el artículo 5 de la Orden 1493/2015 de 22 de mayo las adaptaciones curriculares significativas son una medida de carácter excepcional dirigida a los alumnos con necesidades educativas especiales.
¿Quién es el encargado de elaborar la adaptación curricular?
¿Quién es el encargado de elaborarlas? Cada docente elaborará y desarrollará la adaptación curricular de la materia que imparta con el apoyo del resto de profesionales que prestan atención al alumno, teniendo en cuenta la evaluación psicopedagógica y las indicaciones del equipo de orientación educativa y psicopedagógica. ¿Qué elementos la componen?
¿Cuál es la función básica de la adaptación curricular?
La función básica de la adaptación curricular es concretar la respuesta educativa que se dará al alumno indicando e proceso formativo a seguir y tratando de responder, en la medida de lo posible, desde las programaciones didácticas generales a sus especiales requerimientos educativos.
¿Cuáles son las adaptaciones curriculares para los niños con trastornos de aprendizaje graves?
En la época escolar los niños con trastornos de aprendizaje graves requieren de atenciones especiales para poder alcanzar sus metas escolares y no quedar excluidos por el sistema educativo. Por esta razón existen las adaptaciones curriculares significativas, que pretenden satisfacer las necesidades únicas del niño en cuanto a su aprendizaje.
Las adaptaciones curriculares significativas son individualizadas ya que estas se diseñan de forma individual para satisfacer las necesidades especiales de un alumno en específico.
¿Qué son las adaptaciones de acceso al currículo?
Las adaptaciones de acceso al currículo suponen modificaciones en los espacios, provisión de recursos materiales y el empleo de sistemas de comunicación que facilitan el desarrollo de las enseñanzas previstas. Las adaptaciones curriculares no significativas podrán ser grupales, cuando estén dirigidas a un grupo de alumnado que tenga un nivel de
¿Qué son las adaptaciones de los elementos de la currícula?
Adaptaciones de los elementos de la currícula Estas adaptaciones consisten en realizar modificaciones directamente sobre la currícula educativa. Es un proceso que debe hacerse de manera paulatina y con la participación tanto de los niños y niñas involucradas como de la planta docente.
b) Adaptaciones curriculares significativas, cuando el desfase curricular con respecto al grupo de edad del alumnado haga necesaria la modificación de los elementos del currículo, incluidos los objetivos de la etapa y los criterios de evaluación. c) Adaptaciones curriculares para el alumnado con altas capacidades intelectuales.
¿Cuáles son los diferentes tipos de adaptaciones curriculares?
Los diferentes tipos de adaptaciones curriculares formarían parte de un continuo, donde en un extremo están los numerosos y habituales cambios que un maestro hace en su aula, generalmente de manera automática y en el otro, las modificaciones que se apartan significativamente del currículo.